Projeto de troca de cartas fortalece alfabetização de alunos na EMEF Cidade de Osaka

Alunos do 5º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Cidade de Osaka, na Zona Leste de SP, estão aprimorando a alfabetização e o repertório linguístico por meio do projeto “Correspondências de Osaka”. Criada em 2004, a iniciativa utiliza a troca de cartas físicas como ferramenta pedagógica para apoiar estudantes que apresentam defasagens em leitura e escrita. As atividades ocorrem semanalmente no contraturno escolar, envolvendo grupos de alunos em dinâmicas coletivas de produção e revisão textual.

O projeto foi idealizado pela professora Ivani Cordeiro da Silva Bersano, que atua na unidade há mais de duas décadas. A proposta surgiu para estimular a autonomia dos estudantes em um mundo dominado pela comunicação digital rápida e pela desinformação. O cronograma pedagógico evoluiu da escrita de simples bilhetes e convites até a elaboração de cartas formais e afetivas, permitindo que os alunos compreendam as diferentes intenções e contextos da comunicação escrita.

Um marco da iniciativa foi a instalação de uma caixa de correio oficial dentro da escola. O equipamento foi obtido após uma solicitação formal redigida pelos próprios alunos e encaminhada ao Ministério das Comunicações. Localizada próxima à secretaria, a caixa recebe mensagens de familiares e membros da comunidade escolar, transformando a prática da escrita em um exercício real de interação social e expressão de sentimentos.

Os resultados do projeto foram validados nos acompanhamentos pedagógicos e conselhos de classe, que apontaram avanços significativos na fluência e na ética comunicativa dos participantes. Além do ganho acadêmico, os educadores destacam o fortalecimento de valores como empatia e solidariedade entre os alunos. Devido ao sucesso pedagógico, a EMEF Cidade de Osaka confirmou a continuidade da ação para as novas turmas deste ano letivo.